1.Распределите слова по трём группам
согласно написанию букв Е, И, Я в корне слова. Графически объясните свой
выбор.
Объ..снить,
в..сеть, п..сатель, напр..женный, прот..жение, объед..нение, неув..даемый,
изобр..тение, нар..дить, землетр..сение, обл..гчение, зат..мнение, объ..вление,
сод..ржание.
2.Спишите слова, распределяя в
два столбика: проверяемые гласные в корне слова и непроверяемые гласные в корне
слова. Обозначьте орфограмму.
Препод..ватель,
узн.вать., ф..нтан, впеч..тление, п…ркет, просл…влять, б…гряный, б..гровый,
тр…диции, акв…рель, пом..щение, в..теран, в..новатый, бог..тырь, пл…щадка,
к..талог, запр..щать, выл..пить, оч..рование, об..ятельный,
в..ликолепный.
3.Распределите слова в два столбика
согласно написанию букв О, А в корне слова. Графически объясните свой
выбор.
Пож_леть,
п_зировать, др_жать, хр_нение, ув_жение, пом_гать, з_л_тить, согл_ситься,
в_лнение, д_вно, уст_новка, ф_рмировать, пож_леть, насл_ждение, уг_щать,
ор_шение, дог_дались, г_стиная.
4.Запишите словосочетания, вставляя
пропущенные буквы, обозначая графически орфограмму. Обратите внимание на
значение слов.
Сл..зать с
лестницы – сл..зать сметану, посв..тить фонарем – посв..тить стихи маме,
прим..рять костюм – прим..рять подруг, сп..шить на поезд – сп..шите текст,
зап..вать песню – зап..вать лекарство, прож..вать хлеб – прож..вать в городе,
скр..пить листы – скр..петь калиткой, ум..лять значение – ум..лять о помощи.
5.Распределите слова в три столбика:
а) с гласной Ы в корне, б) с гласной И в корне, в) с гласной Е в корне.
Ц..рковой,
подж..г, обсч..тать, зап..реть, ц..ган, обн..мавший, подж..гание, уд..рать,
соч..тание, ц..пленок, ж..вотное, бл..стеть, подст..лить, ц..нк, уб..рал,
зан..маться, прид..раться, зам..реть, уб..раться, бл..стательный, ц.ц, зап..рать.
6.Выпишите сначала слова с гласной А
в корне, а потом - с гласной О в корне. Объясните выбор написания.
Изл..гать,
прик..снуться, з..ря, соприк..саться, предпол..жить, прил..гательное, выр..сли,
пол..гать, отр..сль промышленности, г..реть, отл..жить, р..сток,
наг..ревший.
7.Распределите слова по группам: а)
проверяемые безударные гласные в корне слова, б) чередующиеся гласные в корне
слова.
Расст..лается,
зап..рать, соб..рательный, к..сой взгляд, пок..сившаяся избушка, прик..снуться,
зам..рать от восхищения, разг..реться, г..ристая местность, изв..нить,
выр..щенный, р..систое утро, прим..рить друзей, к..сательная, к..са
